IELTS

#170 – TỪ KHOÁ “TEACHING”

Tương tự như một số bài viết trước đây, về “thể thao“, “gap year“, hay “trung thu“, thì hôm nay tôi viết một chút, nhân dịp ngày nhà giáo Việt Nam, 20/11/2019. Tôi đánh giá rất cao lòng biết […]

#169 – ĐÚNG NGƯỜI & ĐÚNG NGUỒN

Vừa rồi tôi có tham gia một buổi toạ đàm (Premier Talks, tổ chức bởi ILP Vietnam) tại một trường ĐH tại Tp.HCM, xoay quanh vấn đề học tiếng Anh, tiếng Anh chuyên ngành và nghề nghiệp cho sinh […]

#159 – LÀM SAO XÓA “MYTHS”?

Trong một bài viết trước đây, tôi có viết về “test myths“, dịch sát nghĩa là “những điều huyền bí về bài thi”, nói gọn là “những lời đồn”, tương tự với từ “rumours“. Phần đông chúng ta có […]

#153 – CHUYỂN ĐỔI & THANG ĐO

Ở một số nước [phát triển], khi sinh viên đang theo học tại một trường nào đó và muốn chuyển sang học ở một trường khác để tiếp tục hoàn tất chương trình, thì sau khi được trường khác […]

#150 – THIẾU KIẾN THỨC CƠ BẢN

Một em sinh viên cũ mới tham gia chương trình cao học về giảng dạy tiếng Anh, nhờ tôi giải thích một khái niệm để hôm sau thuyết trình trong lớp, nếu có ai hỏi thì biết mà trả […]

#146 – “TRẢ RÁC” & VĂN HÓA

Gần đây, tôi đọc được một sự kiện khá thú vị trên truyền thông. Trong năm 2013 và 2014, một công ty Canada đã chuyển nhiều công-te-nơ chứa rác thải đến Philippines, nhưng cố tình gắn mắc là nhựa […]

#145 – “MYTHS”, “THUỐC LÁ” & “5G”

Một học viên lớp IELTS™ hỏi tôi, nếu đăng kí thi ‘academic’ chung ngày với ‘general’ thì đề sẽ dễ hơn phải không thầy. May mà bạn đã hỏi tôi, hỏi đúng người. Tôi nói không có chuyện đó, […]

#144 – “ĐIỀU CHỈNH” & “ỦNG HỘ”

Vừa rồi tôi tình cờ đọc bài báo trên trang tin The Verge (US), phỏng vấn CEO của Apple, Tim Cook, về một số vấn đề công nghệ và xã hội. Tôi nhận xét trang tin công nghệ này […]

#143 – BÀI THI “CON QUẠ”

Nếu thường học và giải các đề thi IELTS™ và TOEFL® iBT, thì học viên có thể biết thêm nhiều giống, loài động vật hoang dã ở những nơi xa xôi của thế giới mặc dù những thông tin […]

#139 – CHUẨN XÉT TUYỂN LẠ

Một trường ĐH ở miền Tây thông báo lấy điểm mức điểm IELTS™ 3.0 (tương đương mức độ A2 theo khung tham chiếu trình độ ngôn ngữ chung châu Âu CEFR) để là ưu tiên xét tuyển cho chương […]

#137 – CHỦ ĐỀ “NHẠY CẢM”

Đi thi IELTS™, TOEFL® iBT và PTE Academic™ hay thậm chí bất cứ kì thi tiếng Anh quốc tế nào cũng vậy, không bao giờ có chủ đề tôn giáo và chính trị. Vì sao? Những chữ có vẻ […]

#132 – “HỌC TÀI, THI PHẬN”

Trích vài câu trong phần thi đọc của đề thi mẫu năng lực ngôn ngữ (môn tiếng Anh), tuyển sinh đầu vào của trường ĐH XXX tại Tp. HCM. Có một điểm đáng chú ý là, rất nhiều câu […]

#131 – THỐNG KÊ NHANH 8/3

Trong hơn 100 đề thi đọc IELTS™ (authentic past papers) mà tôi khảo sát thì đại từ “he” xuất hiện 560 lần trong khi “she” chỉ xuất hiện 157 (khoảng 3,5 lần), đi kèm với tên nhà khoa học, […]

#128 – “TÁN GẪU” TRONG HỘI THẢO

Vừa rồi tôi trình bày tại một Hội nghị nghiên cứu chuyên đề ELT tại Phnom Penh (Campuchia), nhân tiện ghé quầy trưng bày của IDP Education, tôi trò chuyện với một anh quản lý và một diễn giả […]

#127 – NGHE GIÁO TRÌNH MỚI

Tôi làm 2 bài luyện nghe [phần exam skill] trong một bộ giáo trình(*), xuất bản tháng 5/2018. Tổng thời lượng 2 bài này dài khoảng 15 phút, gồm 1452 từ, dạng thức IELTS™. Cả 2 bài luyện nghe […]

#126 – ĐẦU NĂM HỌC ĐÚNG

Đầu năm, nhắc lại chuyện học đúng cái cần học và đúng phương pháp. Tôi có đoạn văn bên dưới (trích và chỉnh sửa từ sách Mindset for IELTS 3). và có 5 ý sau như sau Theo các […]

#123 – THỐNG KÊ NHANH ĐỀ THI

Làm một thống kê nhanh về đề thi môn tiếng Anh, kì thi học sinh giỏi cấp Quốc gia (năm 2018). Đếm số lượng động từ được chia (V-ed và V-ing) được sử dụng trong đề thi [chưa tính phần […]

#121 – LỄ TỐT NGHIỆP

PHẦN CHÍNH Ở các buổi lễ nhận bằng tốt nghiệp, các bạn sẽ thấy người ta ghi là “graduation ceremony”. Trong một số trường hợp, có thể thấy một cách ghi khác là “commencement ceremony”. Cả hai có thể […]

#120 – VÀI PHÂN TÍCH TỪ VỰNG

Tôi xem sơ trong sách Mindset for IELTS™ (cấp độ 3, mục tiêu 7.5, bài 2: sức khỏe, trang 32), thấy có bài luyện kĩ năng đọc. Tôi làm thử thấy có vài điều hay. Câu số 1.  Để […]